• Falta de alfabetización científica y ausencia de políticas de comunicación pública, entre los principales retos.
• Es necesario invertir en divulgación, educación y participación ciudadana para ejercer plenamente este derecho.
Toluca, Estado de México, 2 de junio de 2025.– En el marco del ciclo de conferencias “Derechos Humanos en la Práctica”, la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM) presentó la ponencia “El derecho a la ciencia en México: entre el temor social y la urgencia de políticas de comunicación pública”, a cargo del Dr. Miguel Adolfo Guajardo Mendoza, especialista en política pública y divulgación científica.
Durante su intervención en el Instituto de Investigaciones y Formación en Derechos Humanos, el Dr. Guajardo Mendoza explicó que el ejercicio pleno del derecho humano a la ciencia en México enfrenta serios desafíos, derivados principalmente de la falta de información, comprensión pública y alfabetización científica.
“El temor social hacia la ciencia nace, en gran medida, del desconocimiento. Para que la ciencia beneficie verdaderamente a la sociedad, es indispensable que ésta la entienda, la valore y participe activamente en ella”, enfatizó.
Uno de los grandes pendientes, señaló, es la alfabetización científica, entendida como la capacidad de una persona para comprender los conceptos básicos de la ciencia, evaluar críticamente la información científica y utilizarla para tomar decisiones informadas sobre problemas cotidianos y temas sociales.
Además, indicó que la comunicación pública de la ciencia en México es aún insuficiente, por lo que es urgente que existan políticas públicas sólidas y una mayor inversión en divulgación científica, tanto en áreas básicas como en investigación avanzada y tecnologías aplicadas.
“El derecho a la ciencia no solo implica acceso a conocimientos y avances científicos, sino también a la posibilidad real de participar en su generación, comprensión y aprovechamiento colectivo”, subrayó.
Finalmente, la CODHEM reiteró su compromiso de generar espacios de reflexión, diálogo y formación sobre los derechos humanos en todas sus dimensiones, incluyendo aquellos vinculados con el conocimiento, el desarrollo y el bienestar social.
